domingo, 26 de octubre de 2014

CLASE 4 EKT

Present Perfect (Presente perfecto)

El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. Veremos las diferencias en la sección sobre usos. En general, es una mezcla entre el presente y el pasado. Lo usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar "to have" en el presente y el participio pasado del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del pasado. Ver la lección sobre el pasado simple para más información sobre como formar el pasado.
SubjectAuxiliaryShort FormPast Participle
I, You, We, TheyhaveI've, you've, we've, they'vetalked, learned, traveled...
He, She, Ithashe's, she's, it'stalked, learned, traveled...
Nota: Ten en cuenta que hay muchos participios pasados irregulares en inglés. A continuación tienes una lista de unos de los participios pasados irregulares más comunes.
VerbPast SimplePast Participle
Play
be
Play
was/were
Play
been
Play
do
Play
did
Play
done
Play
go
Play
went
Play
gone
Play
make
Play
made
Play
made
Play
see
Play
saw
Play
seen

Structure (Estructura)

    1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
      EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to have") + participio pasado...
      • Ejemplos:
      • Play
         I've talked to Peter. (He hablado con Peter.)
      • Play
         She's gone to work. (Ha ido a su trabajo.)
      • Play
         We've been to London. (Hemos ido a Londres.)
      • Play
         They've learned English. (Han aprendido inglés.)
    2. Negative Sentences (Frases negativas)
      EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to have") + "not" + participio pasado...
      • Ejemplos:
      • Play
        I haven't talked to Peter. (No he hablado con Peter.)
      • Play
        She hasn't gone to work. (No ha ido a su trabajo.)
      • Play
        We haven't been to London. (No hemos ido a Londres.)
      • Play
        They haven't learned English. (No han aprendido inglés.)
    3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
EstructuraVerbo auxiliar ("to have") + sujeto + participio pasado...?
    • Ejemplos:
    • Play
      Have you talked to Peter? (¿Has hablado con Peter?)
    • Play
      Has she gone to work? (¿Ha ido a su trabajo?)
    • Play
      Have you been to London? (¿Has ido a Londres?)
    • Play
      Have they learned English? (¿Han aprendido inglés?)

Uses (Usos)

Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un tiempo no concreto antes de ahora. El tiempo específico no es importante. Por lo tanto, no solemos usar expresiones de tiempo específicas ("this morning", "yesterday", "last year"...) con el presente perfecto. Se puede usar el presente perfecto con expresiones de tiempo no concretas ("never", "ever", "many times", "for", "since", "already", "yet"...). Este concepto de tiempo no específico es bastante difícil de comprender, por este motivo, a continuación tienes los usos particulares del presente perfecto.
  1. Se usa el presente perfecto para describir una experiencia. No lo usamos para acciones específicas.
    • Ejemplos:
    • Play
      I have never flown in a plane. (Nunca he volado en un avión.)
    • Play
       He has worked in many different museums. (Ha trabajado en muchos museos diferentes.)
    • Play
      We have been to Río de Janeiro. (Hemos ido a Río de Janeiro.)
  2. Se utiliza el presente perfecto para un cambio en el tiempo.
    • Ejemplos:
    • Play
      I have become more timid in my old age. (Me he vuelto más tímido en mi vejez.)
    • Play
      Their English has improved a lot this year. (Su inglés ha mejorado mucho este año.)
    • Play
      He has learned to be more patient. (Ha aprendido a ser más paciente.)
  3. Se usa para los exitosos.
    • Ejemplos:
    • Play
      Our football team has won the championship three times. (Nuestro equipo de fútbol ha ganado el campeonato tres veces.)
    • Play
      Dan has finished writing his first novel. (Dan ha terminado de escribir su primera novela.)
    • Play
      Scientists have succeeded in curing many illnesses. (Los científicos han tenido éxito en la curación de muchas enfermedades.)
  4. Usamos el presente perfecto para acciones que todavía no han sucedido. El uso del presente perfecto en estos casos indica que aún estamos esperando la acción, por eso, frecuentemente usamos los adverbios "yet" y "still".
    • Ejemplos:
    • Play
      The plane hasn't arrived yet. (El avión no ha llegado todavía.)
    • Play
      Our team still hasn't won a championship. (Nuestro equipo aún no ha ganado un campeonato.)
    • Play
      You haven't finished your homework yet? (¿No has acabado todavía los deberes?)
  5. Se utiliza el presente perfecto para hablar sobre acciones en diferentes momentos en el pasado. El uso del presente perfecto en estos casos indica que son posibles más acciones en el futuro.
    • Ejemplos:
    • Play
      We have spoken several times, but we still can't reach an agreement. (Hemos hablado varias veces, pero todavía no podemos llegar a un acuerdo.)
    • Play
      Our team has played 4 games so far this year. (Nuestro equipo ya ha jugado 4 partidos este año.)
    • Play
      I love New York! I have been there 5 times already and I can't wait to go back. (¡Me encanta Nueva York! Ya he estado allí 5 veces y no puedo esperar para regresar.)
  6. En general, usamos el presente perfecto continuo para situaciones que han empezado en el pasado pero siguen en el presente. Pero como hemos visto, hay unos verbos que no podemos usar en los tiempos continuos. En estos casos, usamos el presente perfecto.

______________________________________

Past Perfect (Pasado perfecto)

El pasado perfecto en inglés corresponde al pluscuamperfecto de español. En general, lo usamos para acciones que han ocurrido antes de otra acción en el pasado.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Igual que en el presente perfecto, se forma el pasado perfecto con el verbo auxiliar "to have" y el participio pasado. El verbo auxiliar estará en pasado.
SubjectAuxiliaryShort FormPast Participle
I, You, He, She, It, We, TheyhadI'd, you'd, he'd, she'd, it'd, we'd, they'dstudied, visited, worked...
Note: Ten cuidado: La contracción "-'d" también se utiliza con el verbo modal "would" para formar el condicional. Como tal, la forma corta "I'd" puede tener dos significados diferentes. Podemos distinguir entre estos dos significados por la forma del verbo principal que les sigue. Si queremos decir "I'd" en el sentido de pasado perfecto, el verbo principal está en la forma de participio pasado, mientras que con el condicional, "I'd" va seguido por el verbo en infinitivo. Para más información, ver la lección sobre las frases condicionales.
Ver la lista de los participios pasados irregulares.

Structure (Estructura)

  1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
    EstructuraSujeto + "had" + participio pasado...
    • Ejemplos:
    • Play
       I'd visited the Louvre before so I knew where the Mona Lisa was. (Había visitado el Museo del Louvre antes, así que sabía donde estaba la Mona Lisa.)
    • Play
       They'd studied English before they went to London. (Habían estudiado inglés antes de irse a Londres.)
    • Play
       Henry changed careers because he'd worked as an accountant for many years and was bored. (Henry cambió de profesión porque había trabajado como contable durante muchos años y estaba aburrido.)
  2. Negative Sentences (Frases negativas)
    EstructuraSujeto + "had" + "not" + participio pasado...
    • Ejemplos:
    • Play
       I hadn't visited the Louvre before so I didn't know where the Mona Lisa was. (No había visitado el Museo del Louvre antes, así que no sabía donde estaba la Mona Lisa.)
    • Play
       They hadn't studied English before they went to London. (No habían estudiado inglés antes de irse a Londres.)
    • Play
       Henry changed careers even though he hadn't worked as an accountant for long. (Henry cambió de profesión a pesar de que no había trabajado como contable durante mucho tiempo.)
  3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
    Estructura"Had" + sujeto + participio pasado...?
    • Ejemplos:
    • Play
      How did you know where the Mona Lisa was? Had you visited the Louvre before? (¿Cómo sabías dónde estaba la Mona Lisa? ¿Había visitado el Museo del Louvre antes?)
    • Play
      Had they studied English before they went to London? (¿Habían estudiado inglés antes de irse a Londres?)
    • Play
      Had Henry worked as an accountant for long before he changed careers? (¿Henry había trabajado como contable durante mucho tiempo antes de cambiar de profesión?)

Uses (Usos)

    1. Usamos el pasado perfecto para referirnos a una acción o evento que comenzó en el pasado y que es anterior a otra acción también en el pasado. La acción que ocurrió primero es en pasado perfecto y la que sigue en pasado simple.
      • Ejemplos:
      • Play
        I'd read the book before I saw the movie. (Había leído el libro antes de ver la película.)
      • Play
        Donna had just left when you called. (Donna había salido justo cuando llamaste.)
      • Play
        Had you ever flown before the trip to France? (¿Alguna vez habías volado antes del viaje a Francia?)
    2. Se usa para acciones que ocurrieron antes de un tiempo específico en el pasado.
      • Ejemplos:
      • Play
        I had already woken up when the alarm clock rang at 7am. (Ya me había despertado cuando sonó el despertador a las 7.)
      • Play
        He hadn't been to France before the trip in 2008. (No había estado en Francia antes del viaje del 2008.)
    3. También, como en el presente perfecto, con algunos verbos usamos el pasado perfecto para situaciones que han empezado en el pasado y que siguieron hasta un punto específico en el pasado.
      • Ejemplos:
      • Play
        She had only owned one car before she bought her new BMW. (Había tenido un coche antes de que lcompró su nuevo BMW.)
      • Play
        I'd been depressed for a long time before I changed jobs. (Había estado deprimido durante mucho tiempo antes de que cambiara de trabajo.)
EXERCISES: 
________________________________________________________________

Future Perfect (Futuro perfecto)

Como hemos visto en las lecciones anteriores, hay dos maneras principales para expresar el futuro. A diferencia del futuro simple, en el tiempo perfecto, el uso de ellas es en general intercambiable.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Structure (Estructura)

  1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
    Estructura 1Sujeto + "will have" + verbo principal...
    Estructura 2Sujeto + verbos auxiliar ("to be") + "going to have" + verbo principal...
    • Ejemplos:
    • Play
      The party will [is going to] have ended by the time you finish work. (La fiesta habrá terminado cuando termine el trabajo.)
    • Play
      I'll [I'm going to] have eaten before we meet. (Habré comido antes de reunirnos.)
  2. Negative Sentences (Frases negativas)
    EstructuraSujeto + "will" + "not" + "have" + verbo principal...
    EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to have" + verbo principal...
    • Ejemplos:
    • Play
      The party won't [isn't going to] have ended by the time you finish work. (La fiesta no habrá terminado cuando termine el trabajo.)
    • Play
       I won't [I'm not going to] have eaten before we meet. (No habré comido antes de reunirnos.)
  3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
    Estructura"Will" + sujeto + "have" + verbo principal...?
    EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to have" + verbo principal...?
    • Ejemplos:
    • Play
      Will [Is] the party [going to] have ended before you finish work? (¿La fiesta habrá terminado antes de que termine el trabajo?)
    • Play
      Will [Are] you [going to] have eaten before we meet? (¿Habrás comido antes de reunirnos?)

Uses (Usos)

  1. Se usa el futuro perfecto para acciones que ya se han terminado antes de otra acción en el futuro. También, se puede usar para expresar que algo va a suceder antes de un momento específico en el futuro.
    • Ejemplos:
    • Play
      I'll have finished my studies before I start my new job. (Habré terminado mis estudios antes de comenzar mi nuevo trabajo.)
    • Play
      Is Mike going to have trained enough before his first game? (¿Mike habrá entrenado lo suficiente antes de su primer partido?)
    • Play
      We won't have become fluent in Spanish by the time we leave for Mexico next month. (No vamos a tener fluidez en español antes de irnos a México el mes que viene.)
  2. Utilizamos el futuro perfecto para mostrar que algo va a continuar hasta otra acción en el futuro.
________________________________________________________________

Modal Verbs (Verbos modales)

Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal, a diferencia de los verbos auxiliares "be", "do" y "have" que sí pueden funcionar como un verbo principal.
Los verbos modales expresan modalidad. Pueden expresar habilidad, posibilidad, necesidad u otra condición. Son verbos auxiliares del futuro y del condicional. Los tiempos verbales ingleses no son suficientes para expresar ideas de posibilidad o incertidumbre. No existe un tiempo verbal del condicional en inglés. A la vez, se usan verbos auxiliares para el condicional. Tampoco hay un tiempo verbal como el subjuntivo en español. Por eso, es muy importante entender los usos de los verbos modales.
Como verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro verbo. Este otro verbo siempre va después del verbo modal y está en la forma de base (el infinitivo sin "to"). No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo.
Los verbos modales son:

Uses (Usos)

Can

"Can" indica habilidad o posibilidad. En estos casos puede ser traducido como "poder" en español.
  • Ejemplos:
  • Play
    I can speak five languages. (Puedo hablar cinco idiomas.)
  • Play
    We can work late tonight if you need us. (Podemos trabajar hasta tarde esta noche si nos necesitas.)
  • Play
    Bill and Tom can't help you. (Bill y Tom no pueden ayudarte.)
  • Play
    The restaurant can be expensive if you drink a lot of wine. (El restaurante puede ser caro si bebes mucho vino.)
  • Play
    It can be dangerous to drive if you are tired. (Conducir puede ser peligroso si estás cansado.)
En frases interrogativas, el uso de "can" puede solicitar permiso o preguntar sobre posibilidades.
  • Ejemplos:
  • Play
    Can I have a glass of water? (¿Puedo tomar un vaso de agua?)
  • Play
    Can you help me? (¿Puedes ayudarme?)
  • Play
    Can they work late tonight? (¿Pueden trabajar hasta tarde esta noche?)

Could

"Could" es el pasado de "can"; indica posibilidad o habilidad en el pasado.
  • Ejemplos:
  • Play
    Joe could speak Spanish when he was young. (Joe podía hablar español cuando era joven.)
  • Play
    I couldn't sleep last night. (No pude dormir anoche.)
  • Play
    It could have been worse. (Podría haber sido peor.)
  • Play
    Could you play an instrument when you were a child? (¿Podías tocar un instrumento cuando eras un niño?)
También se puede usar "could" para posibilidades en el futuro.
  • Ejemplos:
  • Play
    You could pass the test if you studied. (Podrías pasar el examen si estudiaras.)
  • Play
    I think it could rain later. (Creo que podría llover más tarde.)
Como "can", en frases interrogativas "could" puede solicitar permiso o preguntar sobre las posibilidades, pero es más formal.
  • Ejemplos:
  • Play
    Could you pass the salt please? (¿Podría pasarme la sal por favor?)
  • Play
    Could you help me? (¿Podrías ayudarme?)
  • Play
    Could I be wrong? (¿Podría estar equivocado?)
Nota: Se usa "could" en frases condicionales. Ver la lección sobre frases condicionales para más información sobre el uso de "could".

May

Como "could", se usa "may" para indicar posibilidades en el futuro.
  • Ejemplos:
  • Play
    I would bring an umbrella, it may rain later. (Llevaría un paraguas, puede llover más tarde.)
  • Play
    It may be better to finish this now, rather than wait until tomorrow. (Tal vez sea mejor terminar esto ahora, en lugar de esperar hasta mañana.)
También se puede utilizar para dar permisos o instrucciones.
  • Ejemplos:
  • Play
    You may leave if you like. (Puede salir si quiere.)
  • Play
    You may use your cell phones now. (Podéis usar sus teléfonos ahora.)
En frases interrogativas, el uso de "may" es más educado que "can" o "could".
  • Ejemplos:
  • Play
    May I have a glass of water? (¿Podría tomar un vaso de agua?)
  • Play
    May I leave now? (¿Podría salir ahora?)

Might

Se usa "might" para indicar posibilidades en el presente o el futuro. En estos casos, es un sinónimo de "may".
  • Ejemplos:
  • Play
    I would bring an umbrella, it might rain later. (Yo llevaría un paraguas, puede llover más tarde.)
  • Play
    It might be better to finish this now, rather than wait until tomorrow. (Tal vez sea mejor terminar esto ahora, en lugar de esperar hasta mañana.)
También se puede usar, al igual que "may", para pedir permisos o hacer peticiones corteses, aunque este uso es mucho más común en el Reino Unido que en los Estados Unidos.

Will

Como hemos visto, se utiliza "will" para formar el tiempo futuro.
También el uso de "will" significa voluntad o determinación.
  • Ejemplos:
  • Play
    I will help you. (Te ayudaré.)
  • Play
    We will learn English. (Aprenderemos inglés.)
Se utiliza "will" en frases interrogativas para pedir información, un favor o sobre opciones.
  • Ejemplos:
  • Play
    Will they find a cure for cancer? (¿Encontrarán una cura para el cáncer?)
  • Play
    Will you help me move? (¿Me ayudas a mudarme?)
  • Play
    Will he go to Paris by car or train? (¿Irá a París en coche o en tren?)

Shall

Se usa "shall" como "will" para formar el tiempo futuro. El uso de "shall" es mucho más común en el Reino Unido y en general es más educado.
  • Ejemplos:
  • Play
    Chris shall be happy to see you. (Chris estará feliz de verte.)
  • Play
    I'll take the 3 o'clock train. (Tomaré el tren a las 15h.)
Nota: Las formas cortas de "will" y "shall" son lo mismo. Entonces "I'll" en el ejemplo anterior  puede significar "I will" o "I shall".
También se puede utilizar "shall" para ofertas y sugerencias o para preguntar sobre opciones o preferencias.
  • Ejemplos:
  • Play
    Shall we meet at 10pm? (¿Quedamos a las 22h?)
  • Play
    Shall we go to the movies or a museum? (¿Vamos al cine o a un museo?)

Should

"Should" indica una obligación o recomendación. Refleja una opinión sobre lo que es correcto. Se traduce como el condicional de "deber" en español.
  • Ejemplos:
  • Play
    I should call my parents more often. (Debería llamar a mis padres más a menudo.)
  • Play
    You shouldn't work so hard. (No debería trabajar tan duro.)
  • Play
    They should practice more if they want to win the championship. (Deberían practicar más si quieren ganar el campeonato.)
Se utiliza "should" en frases interrogativas para preguntar si existe una obligación o para pedir una recomendación.
  • Ejemplos:
  • Play
    Should we leave a tip? (¿Deberíamos dejar una propina?)
  • Play
    Should I have the steak or the chicken? (¿Debería comer el bistec o el pollo?)
  • Play
    Where should they meet you? (¿Dónde deberían encontrarte?)

Ought to

"Ought to" es un sinónimo de "should".
  • Ejemplos:
  • Play
    She ought to quit smoking. (Debería dejar de fumar.)
  • Play
    I ought to call my parents more often. (Debería llamar a mis padres más a menudo.)
  • Play
    They ought to work less. (Deberían trabajar menos.)
Note: Nunca se usa "ought to" en frases interrogativas en inglés americano.

Must

"Must" indica una obligación, prohibición o necesidad. También puede emplearse "have to" (tener que).
  • Ejemplos:
  • Play
    You must [have to] read this book, it's fantastic. (Tienes que leer este libro, es fantástico.)
  • Play
    You must [have to] brush your teeth two times a day. (Tienes que cepillarte los dientes dos veces al día.)
  • Play
    We must [have to] leave now or we will be late. (Tenemos que irnos ahora o llegaremos tarde.)
  • Play
     You mustn't drink and drive. (No puedes beber y conducir.)
  • Play
    When must we meet you? (¿Cuándo debemos quedar? )
También se puede usar "must" para indicar probabilidad o asumir algo.
  • Ejemplos:
  • Play
    John's not here. He must be sick because he never misses class. (John no esta aquí. Debe estar enfermo porque nunca pierde clases.)
  • Play
    It must be difficult to learn a new language as an adult. (Debe ser difícil aprender un idioma como adulto.)
Es posible también usar "must" para preguntas retóricas.
  • Ejemplos:
  • Play
    Must you always be late? (¿Siempre tienes que llegar tarde?)
  • Play
    Must she talk so much? (¿Tiene que hablar tanto?)

Would

Se usa "would" para declarar una preferencia y para preguntar por algo educadamente.
_______________________________________________________________

LA VOZ PASIVA
la voz pasiva en ingles repasa todos los tiempos verbales que se han estudiado (presente, pasado, futuro etc...)
Dé click en cada titulo para ampliar la expicacion
Todos los tiempos verbales del inglés en voz pasiva con ejemplos traducidos al español.
Present - What is done?The car is washedPresent Perfect - What has been done?The car has been washed

Past - What was done?The car was washedPast Perfect - What had been done?The car had been washed

Future - What will be done?The car will be washedFuture Perfect - What will have been done?The car will have been washed

Future (going to) - What is going to be done?The car is going to be washedFuture Perfect (going to) - What is going to have been done?The car is going to have been washed

Future in Past - What was going to be done?The car was going to be washedFuture Perfect in Past - What was going to have been done?The car was going to have been washed

Conditional - What would be done?The car would be washedConditional Perfect - What would have been done?The car would have been washed

Modals - What (could, must, should, …) be done?The car (could, must, should, …) be washedModals + Have - What (could, must, should, …) have been done?The car (could, must, should, …) have been washed


EXERCISES:
VIDEO - 1 http://www.youtube.com/watch?v=UCyjpMWFan4    2  http://www.youtube.com/watch?v=Xv2kYWIu0f0                 3 http://www.youtube.com/watch?v=FDsV3jG1zmM
EJERCICIO 1 - http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/pasiva.php
EJERCICIO 2 - http://www.ejerciciosinglesonline.com/new-exercises/ex-1-passive/
______________________________________________________________________________
-------------------------------------------------------------------

CONJUNCIONES
Los conectores o conjunciones son palabras que usamos para unir dos o más frases o dos palabras dentro de la misma oración. Aquí tienes los conectores más comunes agrupados en categorías.
Copulativosand, not only … but also …, not only … but … as well, both … and …, no sooner … than
Disyuntivosor, either … or …, neither … nor …, whether … or …, else, otherwiseCondicionalesif, whether, unless, provided, providing, as long as, in case, in case ofConcesivosalthough, though, even though, even if, despite, in spite of, not even if, regardless ofConclusivostherefore, hence, thus, so, consequentlyContinuativosthen, moreover, furthermore, besides, in addition toAdversativosbut, however, nonetheless, yet, still, on the other hand, instead, instead of, on the contraryCausalesbecause, for, because of, as a result of, due to, owing to, since, asComparativosas, as … as …, not as … as …, not so … as …, just as … so …, as if, as thoughFuncionalesso, so that, so as to, so as not to, in order to

EXERCISES: 
VIDEO: - http://www.youtube.com/watch?v=U550nm8ZHw4
EJERCICIO 1 - http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/conjunciones.php
EJERCICIO 2 - http://www.learnenglishfeelgood.com/sp/conjunciones-en-ingles3.html
-----------------------------------------------------------------

CONDICIONALES
Los "conditionales" son ciertas estructuras del inglés en las cuales, si cierta condición, situación o circunstancia es verdadera, entonces sucede un resultado específico. Aquí veremos varios tipos usuales de "condicionales"
Zero Conditional - (Type Zero) - Situación siempre verdaderaIf you freeze water, it turns into ice.First Conditional - (Type I) - Situación real o posibleIf it rains today, I'll stay at home.Second Conditional - (Type II) - Situación hipotéticaIf I won the lottery, I would travel around the world.Third Conditional - (Type III) - Situación hipotética del pasadoIf I had won the lottery, I would have traveled around the world.

Conditional: wish + past simple- Deseo sobre una situación irrealI wish I were rich (but I am not)Conditional: wish + past perfect - Deseo sobre el pasadoI wish I had learned English when I was younger (but I didn't)Conditional: wish + would - Expresando desagrado o irritaciónI wish you would stop making that noise

Palabras para expresar condiciones: unless, provided, …You won't pass the exam unless you study harder.

EXERCISE:
VIDEO - http://www.youtube.com/watch?v=VOoRD955oMc
EJERCICIO 1 - http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/condic.php
EJERCICIO 2 - http://www.english-4u.de/cond_clauses_ex4.htm

_______________________________________________________________________

PRHASAL VERBS
Un verbo preposicional (llamando también phrasal verb o multi-word verb, o MWV ) es, en inglés, un verbo compuesto formado por la combinación de un verbo y una partícula gramatical, es decir, un adverbio o una preposición, o incluso por un verbo seguido por un adverbio y una preposición.
Una característica de estas partículas es que su significado variará según el phrasal verb Asi mismo, un mismo phrasal verb puede tener más de un significado, p. ej. turn down puede significar «bajar el volumen (de la música) o «rechazar».
Algunos libros de texto los llaman verbos «multipalabras» Los phrasal verbs se utilizan más en el habla cotidiana que en la escritura formal. Un verbo puede combinarse con preposiciones (como on, in, under), o adverbios (como up, down, away).
A menudo un phrasal verb se traduce con una única palabra a otros idiomas. Al español, to get up se traduce por «levantarse», y al francés «se lever», etc. No obstante, en muchos casos, un phrasal verb también tiene un sinónimo en inglés que viene del latín.
EJEMPLOS
TURN BACKDarse la vueltaTURN DOWNPoner boca abajo
TURN OFFApagar (la luz), cerrar (una llave)TURN ONEncender (la luz), abrir (una llave)
TURN OUTApagarTURN OVERVolcar, poner boca abajo
TURN INTOConvertirse

TURN UP  - llegar

TURN AWAY - alejarse

estos verbos pueden ir juntos o se pueden separar por un sujeto

ejemplo

enciende las luces
TURN ON THE LIGHTS      o      TURN THE LIGHTS ON



El verbo 'to get' tiene muchos significados que podremos conocert por el contexto: volverse, recibir, empezar, obtener, llegar, traer. Con adjetivos expresa estados: get tired, get angry.
to get/got/gotten (US)to get/got/got (UK)
El verbo "to get" tiene muchos significados.
to get - conseguir, obtener, comprar, lograr, ganar, sacar
to get - recibir (una carta, dinero, una recompensa, una reprimenda)
to get - ir a buscar, traer

to get - agarrar, contagiarse, tener (una enfermedad)
to get - contestar o atender (el teléfono, la puerta)
to get - llegar

to get + adjective - hacerse, volverse, ponerse
to get + past participle - hacerse, volverse, ponerse
to get - conseguir, obtener, comprar, lograr, ganar, sacar
UNO DE LOS VERBOS MAS USADOS EN INGLES ES EL VERBO get : conseguir

ADEMAS DE SU SIGNIFICADO BASE SE PUEDE USAR CON OTRAS PALABRAS, VERBOS Y PREPOSICIONES DANDO COMO RESULTADO OTROS NUEVOS SIGNIFICADOS

ejemplo

GET ABOUTIr de acá para alláGET ALONGHacer progreso
GET ATDar a entenderGET AWAYEscaparse
GET BACKVolver, recuperarGET DOWNDescender
GET TOLlegar aGET IN / INTOEntrar, meterse
GET OUT (OF)Salir, apearseGET OFFApearse, bajarse
GET ONSubirse, progresarGET OUTProducir, salir
GET OVERSaltar por encima, recobrarseGET THROUGHAbrirse camino
GET UPLevantarse

EXERCISES:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Question Tags (preguntas coletillas o        etiquetas)

En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario, la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor: son las llamadas question tags (preguntas coletillas). Estas frases equivalen a: ¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio?
  • Ejemplos:
  • Play
    You eat meat, don't you? (Comes carne, ¿verdad?)
  • Play
    She doesn't like to dance, does she? (No le gusta bailar, ¿no?)
  • Play
    Alex and Sergio are friends, aren't they? (Alex y Sergio son amigos, ¿no?)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto pero de signo contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos el auxiliar "to do".
Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.
  • Ejemplos:
  • Oraciones afirmativas
  • Play
    Your brother is older than you,     isn't he? (Tu hermano es mayor que tú, ¿no es así?)
  • Play
    You can help me,     can't you? (Puedes ayudarme, ¿verdad?)
  • Play
    John is getting married,     isn't he? (John se casará, ¿verdad?)
  • Play
    You worked yesterday,     didn't you? (Trabajaste ayer, ¿no?)
  • Play
    Sarah likes ice cream, doesn't she? (A Sarah le gusta el helado, ¿no?)
  • Oraciones negativas
  • Play
    You're not from here, are you? (No eres de aquí, ¿no?)
  • Play
    Kate's not American, is she? (Kate no es americana, ¿verdad?)
  • Play
    Peter never liked Susan,     did he? (A Peter nunca le gustó Susan, ¿verdad?)
  • Play
    They didn't go to class yesterday, did they? (No fueron a la clase ayer, ¿verdad?)
  • Play
    You can't dance, can you? (No puedes bailar, ¿no?)
Nota: Cuidado con los verbos "to have" y "to have got":
  • Ejemplos:
  • To have got:
  • Play
    They've got a dog, haven't they? (Tienen un perro, ¿no?)
  • To have:
  • Play
    They have a dog, don't they? (Tienen un perro, ¿no?)
Excepción:
Con el verbo "to be" en la primera persona de oraciones affirmatives, se usa la tercera persona ("aren't") en la pregunta coletilla.
  • Ejemplos:
  • Play
    I am not wrong, am I?
  • Play
    I am wrong, aren't I?
exercises: 
Publicado por en No hay comentarios:
Suscribirse a: Entradas (Atom)